<p style="text-align: justify;">هدفت الدراسة للتعرف على فاعلية التخطيط التربوي في إدارة الأزمات بمدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدارسة من كافة القائدات التربويات في مدارس التعليم العام بإدارة منطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية والبالغ عددهن (780) قائدة، واختيرت عينة بالطريقة العشوائية البسيطة وبلغ عددها (260)، وقد تم جمع البيانات من خلال الاستبانة. وقد أظهرت الدراسة فاعلية التخطيط التربوي في إدارة الأزمات في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية، كما تبين وجود معوقات التخطيط التربوي في إدارة الأزمات في مدارس التعليم العام بالمملكة، وقد أوصت الدراسة ضرورة العمل على تذييل العقبات أمام التخطيط التربوي في إدارة الأزمات، والعمل على حث القادة التربويين على رفع مستواهم التعليمي والالتحاق في برامج الدراسات العليا.</p>